ke stažení (1,78
MB)
Metodický text obsahující prvky z teorie řízení jakosti uzpůsobené prostředí odborných škol, který by měl školám pomoci v procesu rozvoje kvality. Text popisuje rámec rozvoje kvality skládající se z 28 upravitelných indikátorů a standardů kvality pro šest oblastí kvality (role učitelů, vzdělávací proces, metody výuky, obsah výuky, podmínky výuky a reflexe výuky) a koncepce týmové práce. Součástí publikace je praktická aplikace indikátorů na Profesní škole regionu Schleswig-Flensburg (Německo), případová studie ukazující týmovou spolupráci na VOŠ, SŠ, COP Sezimovo Ústí a dotazník na zjištění rozvoje práce v týmech na školách.