Zpracovala: PhDr. Zora Syslová, Ph.D.
celý dokument ke stažení (1,26 MB)
Jak posílit profesní dovednosti učitelů a jejich zodpovědnost za výsledky vzdělávání
Základní škola a Mateřská škola Chalabalova v Brně (Jihomoravský kraj) je subjektem, který spojuje mateřskou
školu, první a druhý stupeň základní školy, školní družinu a školní kuchyni. Škola je fakultní školou Masarykovy
univerzity v Brně a Univerzity Komenského v Bratislavě. Důvodem pro popisování jejího příběhu byla
dlouholetá snaha vedení školy zkvalitňovat vzdělávání dětí a žáků prostřednictvím zapojení do mezinárodní
spolupráce Daltonských škol. S tím souvisí také zkvalitňování vzdělávací práce učitelů, pro kterou je využíváno
zkušeností partnerských škol, a to jak domácích, tak zahraničních.
Základní škola má 371 žáků v 18 třídách a působí zde 29 pedagogických pracovníků.
- 1. Úvod
- 2. Historie autoevaluačních aktivit
- 3. Současná podoba autoevaluačních procesů
- 4. Využité formy autoevaluace
- 5. Závěrečné shrnutí
- Příloha č. 1: Vnitřní evaluace školy – pracovní manuál
- Příloha č. 2: Organizace daltonské výuky na ZŠ a MŠ
- Příloha č. 3: Evaluace – dotazník
- Příloha č. 4: Evaluační plán
- Příloha č. 5: Sebehodnotící formulář pro učitele
- Příloha č. 6: Dotazník pro rodiče
- Příloha č. 7: Dotazník
- Příloha č. 8: Dotazník pro děti
- Příloha č. 9: Daltonská karta
- Příloha č. 10: Jak dětem prokazovat úctu ve třídě
- Příloha č. 11: Charakteristika vyučování a daltonu na naší škole − 1. stupeň
- Příloha č. 12: Charakteristika vyučování na naší škole − 2. stupeň
- Příloha č. 13: Planning international dalton activities 2010−2011
- Příloha č. 14: Dotazník pro rodiče
- Příloha č. 15: Dalton identity checklist for nominating Dalton schools