Zpracovala: Mgr. Anna Holečková, Ph.D.
celý dokument ke stažení (2,47 MB)
Kvalifikovanost pedagogických pracovníků a docházka žáků do školy jako problém současných odborných učilišť
Během období zpracování příkladu (2010 – 2011) na OU Vyšehrad (Praha) bylo možné vidět jasné a koncepční plánování
vedení školy. Ředitel školy má jasnou představu o tom, co všechno je nutné udělat k tomu, aby jeho škola správně
fungovala. V textu ukazujeme způsob, jak dosáhnout plně kvalifikovaného pedagogického sboru do termínu
stanoveného školským zákonem, aniž by byl pominut lidský přístup k zaměstnancům – s každým pedagogem byl
veden rozhovor o tom, jakou má představu o svém dalším vzdělávání či doplnění své kvalifikace. Vytvořený plán
vzdělávání byl tedy všem kolegům jasný a pochopitelný.
OU Vyšehrad je školou speciální. Absolvováním školy žáci získají střední vzdělání s výučním listem. Školu ve školním
roce 2011/2012 navštěvovalo 350 žáků, kteří byli rozděleni do 26 tříd. Jednotlivé třídy jsou otevřeny buď pro žáky
s vývojovými poruchami učení, nebo pro žáky s lehkým mentálním postižením, jedna třída je pak určena pro
žáky bez postižení.
- 1. Základní informace o škole
- 2. Vývoj autoevaluace v prostředí OU Vyšehrad
- 3. Autoevaluace na OU Vyšehrad v současné době a plány do budoucna
- 4. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků školy
- 5. Docházka žáků do školy a naplněnost školy
- 6. Pohled do budoucna
- 7. Závěr
- Příloha č. 1: Dotazník pro žáky 2006/07 a jeho vyhodnocení
- Příloha č. 2: Vlastní hodnocení školy
- Příloha č. 3: Dotazník pro třídní učitele a jeho vyhodnocení
- Příloha č. 4: Dotazník pro žáky 2010/11 a jeho vyhodnocení
- Příloha č. 5: Řízení školy
- Příloha č. 6: Výroční zpráva 2009/10
- Příloha č. 7: Minimální proventivní program sociálně patologických jevů
- Příloha č. 8: Školní řád
- Příloha č. 9: Cíle kvalifikovanosti pracovníků