Zpracovaly: doc. PhDr. Michaela Prášilová, Ph.D., Mgr. Jana Poláchová Vašťatková, Ph.D.
celý dokument ke stažení (2,62 MB)
Zkušenosti z realizace autoevaluačních procesů v životě ZŠ
ZŠ Olomouc, Mozartova 48, byla jako příklad realizace autoevaluačních procesů v životě školy zvolena především
z toho důvodu, že je začala realizovat již od školního roku 2003/2004. Impuls tedy vyšel z vlastních potřeb
školy, nebyla to až reakce na obligatorní ustanovení procesů vlastního hodnocení školy ve školském zákoně.
- 1. Kontext fungování školy
- 2. Shrnutí předchozích autoevaluačních procesů a jejich slabých i silných stránek
- 3. Počátek školního roku 2009/2010
- 4. Provázanost autoevaluace a procesů řízení kvality
- 5. Oblasti, cíle autoevaluace, kritéria a indikátory a popis jejich vzniku ve škole
- 6. Zapojení různých skupin lidí do autoevaluace
- 7. Dotazníky
- 8. Autoevaluační desatero
- 9. Školní testy a analýza výsledků školní práce žáků
- 10. Zjištění a závěry z autoevaluačních aktivit
- 11. Poznatky prospěšné pro zkvalitnění průběhu dalších autoevaluačních procesů
- Příloha č. 1: Organizační uspořádání školy ve šk. r. 2010/2011
- Příloha č. 2: Dlouhodobé projekty a mezinárodní spolupráce
- Příloha č. 3: Zaměření školy
- Příloha č. 4: Charakteristika pedagogického sboru
- Příloha č. 5: Inspekční zpráva 2008
- I. HODNOCENÍ PODMÍNEK VZDĚLÁVÁNÍ
- II. HODNOCENÍ PRŮBĚHU VZDĚLÁVÁNÍ
- III. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ
- IV. HODNOCENÍ SOULADU ŠVP S PRÁVNÍMI PŘEDPISY A RVP
- Závěrečné hodnocení
- Příloha č. 6: Metodický list
- Příloha č. 7: Dotazník pro rodiče žáků - únor 2008
- Příloha č. 8: Dotazník pro žáky 2. stupně
- Příloha č. 9: Hodnocení žáků a autoevaluace školy
- Zásady hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků ve škole a na akcích pořádaných školou
- Zásady a pravidla pro sebehodnocení žáků
- Stupně hodnocení prospěchu a chování v případě použití klasifikace a jejich charakteristiku, včetně předem stanovených kritérií
- Zásady pro slovní a celkové hodnocení
- Způsob získávání podkladů pro hodnocení
- Komisionální a opravné zkoušky
- Způsob hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Autoevaluace školy
- Příloha č. 10: Autoevaluační desatero
- Příloha č. 11: Dotazník pro učitele - prosinec 2009
- Příloha č. 12: Hodnocení čtvrtletní písemné práce z českého jazyka
- Příloha č. 13: Hodnocení laboratorních prací z přírodopisu
- Příloha č. 14: Podkladový materiál pro jednání pedagogické rady