Výběr jazyka
Cz | En
Web není aktualizován od roku 2012
Archiv

V této sekci naleznete všechny publikované články řazené podle data, kdy byly publikovány.

2008    2009    2010    2011    2012    2013    2014    2015    2016    2017    2018    2019    2020    2021    2022    2023    2024    2025   

<<   leden únor březen duben květen červen červenec srpen září říjen listopad prosinec   >>


Publikovaných článků: 63


Po desetiletích se vrátili do školních lavic

24.7.2012    Jihlavské listy - Prázdniny si v poslední době neužívají jen děti, ale paradoxně mnohdy i ti, kdo už mají za sebou léta v různých profesích. I Češi, tak jako obyvatelé západní Evropy, se totiž stále častěji začali vracet do školních lavic.  


Příloha č. 3: Popis projektu Zavádění autoevaluačních nástrojů


Příloha č. 2: Návrhy tabulky autoevaluace


Příloha č. 1: Školní vzdělávací program Heuréka


4. Závěr


3. Procesy roku 2011


2. Shrnutí předcházejících autoevalaučních procesů


1. Kontext fungování školy a její vize


Klima školy, podpora žákům

Gymnázium Ladislava Jaroše Holešov se snaží vytvářet co nejlepší klima školy a podporovat žáky ve vzdělávání. Jak se mu daří evaluovat tyto oblasti, se můžete dočíst v následujícím textu. Kapacita školy je určena pro vzdělávání 480 žáků v 16 třídách. Pracuje zde 37 pedagogických pracovníků a 11 správních zaměstnanců.  


Obhajoba maturitní práce – příručka pro žáky a učitele SOŠ

Příručka se skládá ze dvou samostatných celků určených, jak je z názvu publikace patrné, pro dvě různé cílové skupiny. První a zároveň obsáhlejší část je určena pro žáky středních odborných škol, kteří v ní najdou tipy, návody a rady, jak úspěšně obhájit maturitní práci. Cílové skupině mladých je přizpůsobena i struktura textu, použitý jazyk i způsob zpracování.  


Další vzdělávání může otevřít cestu k nové kariéře

11.7.2012    Právo - Koníčky a záliby nejen pomáhají člověku relaxovat a nabít jej energií pro výkon profese, ale mohou časem přerůst v hlavní pracovní zaměření. Potvrzuje to příběh Petry Kubicové, toho času maminky na mateřské dovolené, která si nejprve jen chtěla zvěčnit první krůčky svých dětí.  


Příbramská „obchodka“ pořádá bezplatné kurzy na počítači

9.7.2012    Příbramský deník - Obchodní akademie a Vyšší odborná škola v Příbrami se zapojila do projektu UNIV2, jehož cílem je proměnit instituci poskytující počáteční vzdělávání v centrum realizující koncept celoživotního učení.  


Francouzština ji bavila. Ale teď chce fotit

9.7.2012    Hospodářské noviny - NOVÝ OBOR. Petra Kubicová dříve překládala z francouzštiny v teplárenské firmě. Po odchodu na mateřskou zjistila, že ji víc láká fotografování. Otevřela si ateliér a shání klienty. Je to těžké, ale vyčítala bych si, kdybych to nezkusila, říká.  


Příloha č. 27: Rozhovor s lektorkou Ekocentra Šípek


Příloha č. 26: Rozhovor s hlavní organizátorkou pobytu v Zátoni


Příloha č. 25: Vyjádření zástupců uvedených organizací


Příloha č. 24: Stav spolupráce s rodiči


Příloha č. 23: Odpovědi metodika prevence


Příloha č. 22: List pro metodika prevence


Příloha č. 21: Citace z Vlastního hodnocení 2007


Příloha č. 20: Vzájemné konzultace pedagogických pracovníků


Příloha č. 19: Citace ze ŠVP


Příloha č. 18: Spolupráce s externími subjekty v okolí


Příloha č. 17: Graf po projektu


Příloha č. 16: Graf před projektem


Příloha č. 15: Dotazník před projektem


Příloha č. 14: Dotazník k projektu Slavkov


Příloha č. 13: Dotazník pro účastníky projektu Zátoň


Příloha č. 12: List pro hodnocení akcí školy učiteli


Příloha č. 11: Tabulka akcí na školní rok 2010/2011


Příloha č. 10: Spolupráce s partnery


Příloha č. 9: Formulář pedagogického pracovníka


Příloha č. 8: Dotazník pro rodiče


Příloha č. 7: List hodnocení žáků


Příloha č. 6: Vlastní hodnocení školy / List pro sebehodnocení učitelů


Příloha č. 5: Vyhodnocení SWOT analýzy z roku 2004/2005


Příloha č. 4: Cíle školy


Příloha č. 3: Mise školy


Příloha č. 2: Vize školy


Příloha č. 1: Charakteristika školy


3. Příklady dobré praxe


2. Autoevaluace školy


1. Charakteristika školy


Společné zážitky se školou i mimo školu

logo.jpg Základní škola Český Krumlov, Kaplická 151 byla vybrána proto, že se jedná o běžnou školu, která se potýká s autoevaluací stejně jako jiné školy, zároveň si je však vědoma vlastních rezerv a pracuje na zlepšení. Základní škola vykonává činnost základní školy praktické, základní školy speciální, školní družiny a školní jídelny. ZŠ navštěvovalo ve školním roce 2010/2011 77 žáků v 9 třídách základní školy praktické a 14 žáků ve 2 třídách základní školy speciální. Školu navštěvují především žáci z Českého Krumlova a Větřní (více než polovina žáků) a dalších 24 obcí z jejich okolí. Ve škole pracovalo ve školním roce 201/2011 16  pedagogických pracovníků a 7 provozních zaměstnanců.  


METODIKA TVORBY ŠKOLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ SOŠ A SOU

Doplněná a aktualizovaná verze Metodiky školních vzdělávacích programů SOŠ a SOU vydané v roce 2008.  


Realizace praktické maturitní zkoušky v oboru vzdělání agropodnikání Ověřování odborných kompetencí z oblasti pěstování rostlin – hnojení chlévskou mrvou

Příklad dobré praxe; téma: Profilová část maturitní zkoušky  


ATLAS, a.s. – praktická zkouška z odborných předmětů profilové části maturitní zkoušky

Příklad dobré praxe; téma: Profilová část maturitní zkoušky; průřezové téma  


Souvislý příklad na zpracování ekonomické agendy v obchodní společnosti

Příkad dobré praxe; téma: Odborné vzdělávání, profilová část maturitní zkoušky  


Realizace praktické maturitní zkoušky oboru hotelnictví – maturitní práce s obhajobou

Příkad dobré praxe; téma: Odborné vzdělávání, profilová část maturitní zkoušky  


Maturitní práce s obhajobou

Příkad dobré praxe; téma: Odborné vzdělávání, profilová část maturitní zkoušky  


Realizace praktické maturitní zkoušky v oboru vzdělání agropodnikání

Příkad dobré praxe; téma: Odborné vzdělávání, profilová část maturitní zkoušky  


Maturitní práce s obhajobou neboli dlouhodobá maturitní práce

Příklad dobré praxe; téma: Spolupráce se sociálními partnery, profilová část maturitní zkoušky  


Profilová maturitní zkouška u elektrotechnických oborů vzdělání

Příkad dobré praxe; téma: Odborné vzdělávání, profilová část maturitní zkoušky  


Příloha č. 6: Dotazník moje sebehodnocení


Příloha č. 5: Hodnocení žáků a autoevaluace školy


Příloha č. 4: Oblastí hodnocení stanovené v ŠVP


Příloha č. 3: Charakteristika školy ze ŠVP


4. Závěrem


3. Dosavadní průběh autoevaluace ve škole


2. Cíle a kritéria autoevaluace ve škole


1. Škola a její priority