Národní projekt na pomoc školám při vlastním hodnocení.
Školský zákon ukládá školám za povinnost provádět vždy jednou za tři roky své vlastní hodnocení. Na závěr pak
mají zpracovat zprávu, kde vyhodnotí svoje slabé a silné stránky. Smyslem vlastního hodnocení je zjišťovat, jak je
naše škola dobrá, kde jsou její slabé a silné stránky. Na základě takového zjištění pak můžeme volit, jak
dál.
Podle průzkumu, ze kterého jsme vycházeli při přípravách projektu, si však často školy
s prováděním vlastního hodnocení nevědí rady - až 60% škol považovalo provádění vlastního hodnocení za
problematické. Školám chybí evaluační nástroje, jako jsou například dotazníky, hospitační archy či pozorovací listy,
s jejichž pomocí by mohly svou kvality zjišťovat. Schází jim i metodická a poradenská podpora a další vzdělávání
pedagogických pracovníků v oblasti autoevaluace.
Konec
chůze se zavázanáma očima
Profesor Milan Pol přirovnal intuitivní snahy o zkvalitňování školy k chůzi se zavázanýma očima – jde to,
jen to trochu víc bolí, protože překážky, které máme v cestě, nevidíme a neumíme se jim vyhnout. Nevíme, že
v některých místech je rovinka, kde můžeme běžet, a v jiných si musíme dát maximální pozor. Výsledek naší
snahy je tak nejistý.
O smyslu vlastního hodnocení se mohly přesvědčit školy, které mají za sebou více cyklů vlastního hodnocení.
Z analýzy dotazníkového šetření bylo zjištěno, že čím jsou školy zkušenější v provádění vlastního
hodnocení, mají z něj menší strach, jsou méně bezradné a více chápou smysl vlastního hodnocení. A vůbec si
už nemyslí, že jde o zbytečnost.
Jak pomáhá projekt Cesta ke kvalitě školám?
Aktivity, které nabízí projekt Cesta ke kvalitě, mají školám pomoci zvládnout všechny části vlastního hodnocení. Nemá
přitom jít jen o naplnění dikce zákona, ale hlavně o to, aby jim samým to bylo prospěšné a skutečně svoji školu
posouvali ke zkvalitnění.
Postupně školám nabídneme třicet standardizovaných, softwarově podpořených evaluačních nástrojů, které usnadní postup
vlastního hodnocení. Připravujeme také příklady dobré praxe a slovník hesel s tematikou evaluace, abychom si
dobře rozuměli. V rámci projektu byla vytvořena platforma, ve které se nad problematikou autoevaluace setkávají
zástupci škol, zřizovatelů a inspekce.
To ale ještě není všechno. Školám nabízíme účast na workshopech, vzájemných návštěvách a kolegiálním hodnocení (tzv.
Peer Review), mají také možnost využít poradce autoevaluace a zúčastnit se vzdělávacích programů Koordinátor
autoevaluace a Poradce autoevaluace. Mimoto vydáváme bulletin Na cestě ke kvalitě, který přináší pohled na otázky
kvality v různých zajímavých souvislostech. V závěru projektu vydáme několik dalších publikací a čekají nás
konference jak v jednotlivých regionech, tak celorepubliková závěrečná konference.
Více se můžete dovědět na našich webových stránkách