аЯрЁБс>ўџ ŠŒўџџџ’‹џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџш•!щ(€рр€  ў  з\гКwww.csicr.czК(http://www.csicr.cz/з†г К.Zdenka.Spalova@csicr.czК<mailto:Zdenka.Spalova@csicr.czђЎ/Ш 0вефЗDArialngsИ–0вPЉPЉ(Kи–зЏ0и–е"ЗDTahomagsИ–0вPЉPЉ(Kи–зЏ0и–е" ЗDWingdingsИ–0вPЉPЉ(Kи–зЏ0и–еЄ €AџџЅ .Љ @Ѓnџ§?" dџd@џџяџџџџ  @@``€€ €№x№ ˆ#>     žž 5  !"ƒ №0ƒ†AПРХAџ@ёї№8ѓ€ѓ€а3К“АіЪš;­”ЧЪš;њgў§4RdRdPt№–зЏ0.ўџџЊџџџpћppћ@ <§4dddd—vS0PЉKџ ˆ8Š0К___PPT10‹ pЕpЕ№–ѓŸ < `I a vlastnэ hodnocenэ akoly Ÿ XPYэstup k vlastnэmu hodnocenэ ze strany `I ѓŸ *Zсkladnэ vymezenэ `IŸ Zсkon . 561/2004 Sb., o pYedakolnэm, zсkladnэm, stYednэm, vyaaэm odbornщm a jinщm vzdlсvсnэ (akolsk§ zсkon) `I - Ї 173  176 Ё(n‚ѓ Ÿ LVztah `I k vlastnэmu hodnocenэ akoly Ÿ 2 Ї 12 odst. 1 - hodnocenэ akoly se uskute Huje jako vlastnэ hodnocenэ akoly a hodnocenэ eskou akolnэ inspekcэ Ї 12 odst. 2  vlastnэ hodnocenэ je jednэm z podklado pro hodnocenэ eskou akolnэ inspekcэ; rсmcovou strukturu, pravidla a termэny stanovэ provсdcэ pYedpis (ZMNA!) Ё^n Ј ѓŸ 6Vztah `I k hodnocenэ akolyŸ 0 Ї 174  pYi hodnocenэ podmэnek, probhu a v§sledko vzdlсvсnэ vychсzэ `I ze zсsad a cэlo stanoven§ch akolsk§m zсkonem Zсkladnэ kritщrium hodnocenэ = њ innost podpory rozvoje osobnosti dэtte, ~сka a studenta Kritщria hodnocenэ akol a akolsk§ch zaYэzenэ schvaluje M`MT ЁnZ}ZZ\ZZ=Z]=ѓŸ 6Vztah `I k hodnocenэ akolyŸ Ј `I zjiaeuje a hodnotэ stav akol z hlediska: Dodr~ovсnэ zсkonnosti Ochrany ~сko Kvality v§chovy a vzdlсvсnэ Cэlo vzdlсvсnэ `I orientuje svou innost pYedevaэm tak, aby napomсhala zvyaovсnэ kvality prсce akoly Ё -ЈеѓŸ ~Kritщria hodnocenэ pro akolnэ rok 2009/2010 (vlastnэ hodnocenэ)Ё@@(Ÿ (6. Strategie a plсnovсnэ Management akoly/akolskщho zaYэzenэ prob~n hodnotэ a inovuje strategie a plсny pro realizaci `VP PYijэmanс opatYenэ vychсzejэ z vlastnэho hodnocenэ akoly, ze zсsad a cэlo platnщho akolskщho zсkona a priorit DZ a DZK Na strategickщm Yэzenэ a vlastnэm hodnocenэ se podэlejэ pedagogickс rada (pokud se podle akolskщho zсkona zYizuje) a dalaэ pracovnэci akoly/akolskщho zaYэzenэ ЁT•cvžѓ Ÿ bTypy innosti `I ve vztahu k vlastnэmu hodnocenэЁ22 Ÿ Tematickщ zjiaeovсnэ (Ї 174 odst. 2 pэsm. a) Hodnocenэ podmэnek, probhu a v§sledko vzdlсvсnэ (Ї 174 odst. 2 pэsm. b) Hodnocenэ souladu `VP s RVP (Ї 174 odst. 2 pэsm. c) Stсtnэ kontrola dodr~ovсnэ prсvnэch pYedpiso  akolsk§ zсkon, vyhlсaky (Ї 174 odst. 2 pэsm. d) Ём  $1 $ G  ѓŸ vZсvry z inspek nэ innosti ve vztahu k vlastnэmu hodnocenэŸ `Inspek nэ t§m srovnсvс svс zjiatnэ se zсvry vlastnэho hodnocenэ akoly PYi zjiatnэ rozporu  diskuse zсvr se v~dy opэrс o prсvnэ pYedpis nebo rсmcov§ vzdlсvacэ program ѓŸ Zkuaenosti `IŸ tOd roku 2004 V§stup (hodnotэcэ zprсva) je formсlnэ (jen v§ et њspcho i rozn§ch innostэ) V§stup se neliaэ od v§ro nэ zprсvy Zсvry se opэrajэ o pocity a nсzory Yeditele, bez exaktnэho zjiaeovсnэ a vyhodnocovсnэ dat K tomu pYispэvajэ nefunk nэ pedagogickщ rady (jen shrnutэ v§sledko, bez zсsadnэch opatYenэ) Ё;;ѓ  Ÿ FProblщmy akol s vlastnэm hodnocenэmŸ 2Stanovenэ kritщriэ hodnocenэ  nkdy њ elovс, nсhodnс  neplnэ funkci Interpretace zэskan§ch dat Vэce jsou hodnoceny podmэnky ne~ celkovщ v§sledky akoly ѓ Ÿ (Dkuji za pozornost ŸЈ~www.csicr.cz Zdenka.Spalova@csicr.cz Karlovarsk§ inspektorсt, Karlovy Vary, Kollсrova 15 Tel.: 353 24 22 21 ЁoЊ2 ) )ђѓ…0п ђѓ …0п $ъјHя 0`№ џџџ–––нннфЈ33ЬџPPџЯ`№ Ьџџџ”џџЬ1“џ™џџ3™џЬ`№ џџџ33™фЈџЯџ33Ь`№ џџџ€€€Q_{ŸЪгРРР‘ЏПьъЌ`№ џџџ333fФpšKNЕФЯvЗI`№ џџџ–––j@vлЉТсП‘ГЮ‚И­HЃ>џ§?" dd@џџяџџџџ,ЃŒџ§?n<dи@џџяџџџџ `7д `2а@`7№``2€ Ѓnџ§?" dџd@џџяџџџџ   @@``€€PЃR    @ ` €`Ѓ pЃ>€Ѓ> h №` а№ t№ў №( № №t№Ў №t Ѓ №<€„ …‡ПРџ"ёП№Дп №4ŸЁ 0€€№Ц №t у №T€Ѓ…‡€ƒ‹ІџŒdПРџ"ёП№ДјЧп №4ŸЁ 0€€№Ў №t Ѓ №<€PЈ…‡ПРџ"ёП№ОU_щ №4ŸЁ 0€€№Ц №t у №T€фЋ…‡€ƒ‹ІџŒdПРџ"ёП№О>&щ №4ŸЁ 0€€№Р №t г №N€„Џ…‡€ƒ‹гџПРџ"ёП№PБš №4ŸЁ 0€€№Ў №t Ѓ №<€мБ…‡ПРџ"ёП№pрє №4ŸЁ 0€€№ъ №t C №x€З…‡П?€ƒ‹ІџŒdПРџ?Пџ"ёП†№bUv №4ŸЁ 0€€№$ № t Ѓ №<€tЙ‡ПƒПРџ #"ё П`П№‡е №У  №ŒŸ XKlepnutэm lze upravit styl pYedlohy nadpiso.Ђ-Њ -№ № t ƒ №0€МƒПРџ "ёП№їщ №У  № Ÿ ОKlepnutэm lze upravit styly pYedlohy textu. Druhс њroveH TYetэ њroveH tvrtс њroveH Pсtс њroveHЂ,   Њ `№в № t “ №6€xТ‡ƒПРџ "ёП№]мŒ}№У  №FŸ *Ё0ј№д № t “ №6€фЧ‡ƒПРџ "ёП№] }№У   №HŸ *Ё0њ№д № t “ №6€HЬ‡ƒПРџ "ёП№]T}№У  №HŸ *Ё0и№B №t s №*“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ33™фЈџЯџ33Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.Џ(РаГ%ю КSmsiceю№ я €0 ` №X р№x№і №( № №x№Ю№T №+— №x №ˆ"ёП№+—№b№b №аP@ №x# № ˆ"ёП№ЗDwo№h №x s №*…‡ПРџ"ёП№аPP№€ №x Г №B…‡€ƒ‹ІџŒdПРџ"ёП№ P@№b№b №P 0  №x# № ˆ"ёП№Nжy№h №x s №*…‡ПРџ"ёП№P  №€ №x Г №B…‡€ƒ‹ІџŒdПРџ"ёП№рP 0 №z № x Ѓ №<…‡€ƒ‹гџПРџ"ёП№ a*№h № x s №*…‡ПРџ"ёП№Є—№Є № x‚  №f…‡П?€ƒ‹ІџŒdПРџ?Пџ"ёП†№Ч+)№* № x Г №B€tЂ%‡ПƒПРџ ?#"ё П`П№ pЙ№У % №ŒŸ XKlepnutэm lze upravit styl pYedlohy nadpiso.Ђ-Њ -№ № x ƒ №0€”Є%ƒПРџ "ёП№ ` р №У % №’Ÿ ^Klepnutэm lze upravit styl pYedlohy podnadpiso.Ђ0Њ 0№ж №x “ №6€4Љ%‡ƒПРџ "ёП№`p €№У % №JŸ *Ё 0ј№и №x “ №6€|­%‡ƒПРџ "ёП№`p€№У  % №LŸ *Ё"0њ№и №x “ №6€ В%‡ƒПРџ "ёП№`р€№У % №LŸ *Ё"0и№B №x s №*“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ33™фЈџЯџ33Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.Џ(РаГ%ююHя€0љЋN0  №˜ №№0№( № №№x № c №$€К%Пџ x№ pЙ№У % № ž№x № c №$€ЄЗ%Пџ x№ ` р №У % № ž№H № ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы."“Ше ZюHя €0љЋN0  №˜0№ №0№( № № №x № c №$€ CПџ t№‡е №У   № ž№x № c №$€рEПџ t№їщ №У  № ž№H № ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы."“ШPlФ†ю$я €0 ”№Œ№€№$№( № №€№r №€ S №€”CПџ t№‡е №У  C № ž№r №€ S №€CПџ t№хd„№У C № ž№H №€ ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ33™фЈџЯџ33Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.ќЩР }bю$я €0 ”№Œ№„№$№( № №„№r №„ S №€ЈeCПџ t№‡е №У  C № ž№r №„ S №€PfCПџ t№їщ №У C № ž№H №„ ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ33™фЈџЯџ33Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.ќЩ?˜™ю$я €0 ”№Œ №ˆ№$№( № №ˆ№r №ˆ S №€<‘8Пџ t№‡е №У  8 № ž№r №ˆ S №€Д”8Пџ t№їщ №У 8 № ž№H №ˆ ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ33™фЈџЯџ33Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.љaЪ€iѕфюHя €0љЋN0  №˜P№№0№( № №№x № c №$€а†CПџ t№‡е №У  C № ž№x № c №$€Ј‡CПџ t№їщ №У C № ž№H № ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.#“Ш m-ю$я €0 ”№Œ№№|№$№( № №|№r №| S №€TCПџ t№‡е №У  C № ž№r №| S №€И•CПџ t№їщ №У C № ž№H №| ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ33™фЈџЯџ33Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.ћЩ1ЭюHя €0љЋN0  №˜`№№0№( № №№x № c №$€D‘CПџ t№‡е №У  C № ž№x № c №$€HЋCПџ t№їщ №У C № ž№H № ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.#“Ш0бюHя €0љЋN0  №˜p№№0№( № №№x № c №$€ьГCПџ t№‡е №У  C № ž№x № c №$€АДCПџ t№їщ №У C № ž№H № ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.%“Ш€{ЩѓюHя €0љЋN0  №˜А№,№0№( № №,№x №, c №$€8ТCПџ t№‡е №У  C № ž№x №, c №$€УCПџ t№їщ №У C № ž№H №, ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.*“ША6{юHя €0љЋN0  №˜а№4№0№( № №4№x №4 c №$€ Š%Пџ t№‡е №У  % № ž№x №4 c №$€фŠ%Пџ t№їщ №У % № ž№H №4 ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.,“Ш#-ъrL х;5>0 G…KеM %Pp!э0uRYI…@БBнDѕ щХTХ1ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0x­ hp„  АМ м ш єт Snэmek 1ШŠIBlendsspalova4Microsoft PowerPoint@р+™=@аM—\"“Ш@№$uY§aЪ†GhЌџџџџ; ь  ,VЁ'&" WMFC5m <8?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~€ўџџџƒ„…†‡ˆ‰ўџџџ‹ŒŽ‘ўџџџ§џџџ§џџџ•ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџd›OЯ†ъЊЙ)шўџџџCurrent UserџџџџџџџџџџџџŠSummaryInformation(џџџџџџџџ+Ј­PowerPoint Document(џџџџ=UDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ‚џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ