Konzultační centra
pomáhají středním odborným školám při zpracování školních vzdělávacích programů
(ŠVP) a v krajích všem školám nabízejí:
- konzultace k tvorbě, realizaci a inovaci ŠVP,
- praktické workshopy pro učitele k tématům souvisejícím se ŠVP,
- metodické materiály k tvorbě a realizaci ŠVP.
Centra koordinuje a metodicky řídí Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).
Regionální konzultační centra ukončila svou činnost, o konzultace a semináře školy nepřijdou
Regionální konzultační centra končí svou činnost v rámci projektu Kurikulum S k 31. lednu 2012. Od února budou služby nabízet ve všech krajích vzdělávací instituce, u kterých byla konzultační centra na počátku projektu zřízena, tyto služby už nebudou zdarma. Kontakty na instituce nabízející konzultace, vzdělávací akce a další pomoc pedagogickým pracovníkům v kurikulární reformě najdete zde.
Přehled konzultačních center
stránky pro
regionální konzultační centra
pro vstup do této sekce je nezbytné zadat heslo
potřebujete nové přístupové heslo?
Vstup
Články:
- Učitelé požadují individuální konzultace i posuzování celých ŠVP
- Konzultační centra pořádají exkurze na pracoviště a kulaté stoly k sociálnímu partnerství
- Konzultační centra loni proškolila 4000 učitelů
- Olomoucké konzultační centrum proškolilo už 300 pedagogů
- Konzultační centrum Zlínského kraje už pořádá semináře pro učitele
- Vzniklo konzultační centrum ve Zlínském kraji
- Konzultační centrum Libereckého kraje pořádá semináře podle požadavků škol v kraji
- Konzultační centrum Ústeckého kraje plánuje spolupráci s libereckým centrem
- Za rok pomohla konzultační centra dvěma tisícům učitelů odborných škol
- Tvorba ŠVP pro praktickou školu
- Zástupci konzultačních center si mezi sebou vyměnili zkušenosti
- Konzultační centra připravují podzimní semináře
- Konzultační centrum Praha nabízí své služby odborným školám v Praze a konzervatořím v celé ČR
- Krajské centrum v Jihočeském kraji propojuje školy, sociální partnery a řešitele projektu
- Tři konzultační centra pořádají od září kvalifikační kurzy pro učitele
- Konzultační centra pomáhají školám vydávat Europass
- Nová konzultační centra v Libereckém a Ústeckém kraji
- Porada zástupců konzultačních center
- Konzultační centra začala pomáhat školám při reformě
Publikace
Příručka CLIL ve výuce - jak zapojit cizí jazyky do vyučování otevírá možnosti integrované výuky v takovém typu
vzdělávání, ve kterém se plánuje zavést cizí jazyk nebo alespoň prvky cizojazyčné výuky v odborném předmětu.
Pojem odborný předmět používáme pro jakýkoliv vzdělávací obsah nejazykového charakteru, který je vyučován na
jakémkoliv typu a stupni vzdělávání. V příručce o CLIL (Content and Language Integrated Learning), tj. obsahově
a jazykově integrovaném vyučování, naleznete charakteristické rysy pro CLIL v českém prostředí. Snažili jsme se
vymezit důležité principy a cíle CLIL výuky. Zabýváme se také plánováním a realizací CLIL ve vyučovací hodině. Proto
jsme zahrnuli množství praktických příkladů, metodických návodů a doporučení, které by měly sloužit cílové skupině
učitelů nejazykových předmětů základních a středních škol.
Příručka si klade za úkol pomoci těm, kteří uvažují o modulové výuce a chtěli by začlenit moduly do svých školních
vzdělávacích programů nebo je využívat pro rozvíjení mobility žáků a učitelů v rámci ECVET. Příručka se obsahově
skládá ze dvou částí: V první části (kapitola 1–4) popisuje obecně vzdělávací moduly, jejich tvorbu a využití pro
zpracování ŠVP. V další části (kapitola 5) se věnuje využití a zpracování vzdělávacích modulů pro podporu mobility
žáků v rámci systému ECVET .